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受分值和教学条件的限制，目前不少中学生物课还延续着传统的教学模式。在新课程改革理念的指导下，教师们不妨开放思想，改革教学模式，在开放性、实践性、生动性三个方面下功夫。这样做既能丰富课堂教学，也能提高学生成绩，同时也是对新课程改革的最好阐释。
简述中学生物教学课程改革
【摘 要】
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受分值和教学条件的限制，目前不少中学生物课还延续着传统的教学模式。在新课程改革理念的指导下，教师们不妨开放思想，改革教学模式，在开放性、实践性、生动性三个方面下功夫。这
【机 构】
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贵州省威宁县第三中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年45期
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