【摘 要】
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小学语文教学大纲指出:“作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。”据此,作文教学既是语文教学的重点,又是困扰着教师教学和学生学习的难点。作文本身就是教学的难点
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小学语文教学大纲指出:“作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。”据此,作文教学既是语文教学的重点,又是困扰着教师教学和学生学习的难点。作文本身就是教学的难点之外,学生对作文的畏难情绪和厌学心理也是造成作文难教难写的一个重要原因。而造成这种情况的一个很重要的原因是由于教师的作文教学缺乏有序性和针对性,致
The primary language teaching syllabus states: “Essay is a manifestation of students' level of understanding and their ability to express language.” Thus, composition teaching is not only the focus of Chinese teaching, but also a problem that plagues teacher teaching and student learning. Essay itself is the difficult teaching, students fear of writing and tired of learning psychology is also difficult to write difficult to write an important reason. A very important reason for this is that due to the lack of orderliness and pertinence of teachers' writing teaching,
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我队在油菜地复播谷子,实行粮油套种,很受群众欢迎。但是,我们这里地多劳力少,复播面积大,草荒非常严重。为了解决这一问题,我们于1974年进行了谷田化学除草试验和大面积示
为了解决麦田早稻和二晚秧田底肥不足的矛盾,稀水县洗马区圻阳公社东方大队,自力更生,广辟肥源,从1973年开始,连续两年在麦田套种苕子绿肥,获得成功。1973年,全大队麦田套种
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