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课堂是老师和学生思维碰撞之所,是学生与学生心灵撞击之地。教师、学生在课堂上都承担着重要的、不同的主体责任,让双方主体责任经过激烈对话,从而生发成新知识,把师生大脑中已知的未知部分开发,不断提升师生大脑思维能力。为此,教师要善于搭建课堂平台,给学生展示机会,共同开发师生大脑已知的未知领域。
搭建课堂平台 给学生展示机会—— 以“认识一元二次方程”教学为例
【摘 要】
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课堂是老师和学生思维碰撞之所,是学生与学生心灵撞击之地。教师、学生在课堂上都承担着重要的、不同的主体责任,让双方主体责任经过激烈对话,从而生发成新知识,把师生大脑中
【机 构】
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不详
【出 处】
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当代教育
【发表日期】
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2018年4期
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