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目的：探讨和研究在妇科护理中实施个体化健康教育的临床效果和价值。方法：将我院收治的需要进行手术治疗患者43例分为观察组和对照组，对照组行常规护理措施，观察组在常规护理基础上加入个体化健康教育，对两组治疗效果以及护理满意度进行比较分析。结果：观察组临床治疗效果以及护理满意度均显著优于对照组，经分析，差别均有统计学意义（P＜0．05）。结论：将健康教育应用于妇科护理中工作中，对患者和医院均具有积极意义，值得临床推广。