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作文难教，作文难写，是长期困扰着农村初中语文教学的一大难题。针对新的《初中语文新课程标准》的新理念，结合当前农村中学生的写作实际，以及本人在近年来将合作学习运用于农村初中作文教学的实践，本人认为合作作文教学在促进学生问的情感交流、互帮互学、共同提高，发挥学生学习的主动性方面起着积极的促进作用，它能有效改善课堂内作文沉闷的气氛、大面积提高学生的作文水平。