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高职幼师生作为幼儿教育的后备力量,其心理健康程度将直接影响着未来幼儿的身心健康。面对高职幼师生容易产生的各种消极心理,我们可以通过观念重塑、活动体验、榜样示范和教育网络引导的方式,帮助他们调整状态,使他们用最健康的心态进入幼师队伍。
浅谈构建高职幼师生个体健康心理的思考
【摘 要】
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高职幼师生作为幼儿教育的后备力量,其心理健康程度将直接影响着未来幼儿的身心健康。面对高职幼师生容易产生的各种消极心理,我们可以通过观念重塑、活动体验、榜样示范和教
【机 构】
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江苏锡山中等专业学校
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2015年9期
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