【摘 要】
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高职幼师生作为幼儿教育的后备力量,其心理健康程度将直接影响着未来幼儿的身心健康。面对高职幼师生容易产生的各种消极心理,我们可以通过观念重塑、活动体验、榜样示范和教
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高职幼师生作为幼儿教育的后备力量,其心理健康程度将直接影响着未来幼儿的身心健康。面对高职幼师生容易产生的各种消极心理,我们可以通过观念重塑、活动体验、榜样示范和教育网络引导的方式,帮助他们调整状态,使他们用最健康的心态进入幼师队伍。
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