【摘 要】
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DOI：10.16660/j.cnki.1674-098x.2011-5640-3153 摘 要：對外科急腹症教学中史实角色扮演法的教学效果进行分析。将2019年5月—2020年5月参与我校外科急腹症教学的120名学生作为研究对象，将其随机分为观察组及对照组，每个组60名。其中，观察组的学生实施角色扮演教学法，而对照组学生实施传统教学法，分析两组学生最终学习效果。观察组学生的技能评分以及理论知识
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DOI：10.16660/j.cnki.1674-098x.2011-5640-3153 摘 要：對外科急腹症教学中史实角色扮演法的教学效果进行分析。将2019年5月—2020年5月参与我校外科急腹症教学的120名学生作为研究对象，将其随机分为观察组及对照组，每个组60名。其中，观察组的学生实施角色扮演教学法，而对照组学生实施传统教学法，分析两组学生最终学习效果。观察组学生的技能评分以及理论知识
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摘 要：控制棒驱动机构（CRDM）作为反应堆结构中唯一的动设备，其稳定可靠运行是核反应堆安全可靠运行的有力保证，尤其是在事故工况下，控制棒驱动机构快速落棒，安全停堆尤为重要。考虑到单个部件的严重故障或多个连续部件中出现一定数量的轻度故障，也会导致CRDM失效。因此本文采用以通用生产函数为基础的CRDM任务可靠性评估模型，以保持功能为例，对CRDM任务可靠性进行了分析。 关键词：控制棒驱动机构 任
摘 要：电子级多晶硅行业在半导体行业中有其特殊性，产品是集成电路用主要原材料，对材料的稳定性要求极高，但是国内外合格供方较少，尤其是国内企业在产品应用端经验不足，而FAE在产品推广及客户交流中起到重要作用，但对FAE人才的能力需求研究较少，本文通过分析电子级多晶硅行业特点及FAE能力需求，提出特定FAE的能力需求，并给出人才来源和内部建设的方案。 关键词：FAE 电子级多晶硅 能力需求 技术支持
摘 要：伴随城市发展进程的不断加快，人们对于交通出行的需求变得更为多样化，便利的交通是保障城市快速发展的重要基础。在城市交通建设中，轨道交通的建设规模越来越大，在很多城市都已经有较长时间的建设、使用时间，为人们的出行提供了较好的条件。想要城市轨道交通运行的稳定性和整体质量，就需要确保车辆的自身质量达到较高的标准，需要相关部门和人员做好城市轨道交通车辆的维修。本文将针对城市轨道交通车辆的维修进行概述
摘 要：在混凝土技术在道路和桥梁建设中，通过科学分析道路和桥梁的维修道路和桥梁的施工相关性的细节特征，可以使建筑混凝土保持耐久性并使其节约能源等等。由于减少混凝土建筑材料损失的有效方案可以给桥梁和道路工程是提供重要技术支持，所以作为桥梁和道路工程中最常使用的是混凝土施工技术，它们的重要性不容忽视。近年来，由于对桥梁和道路施工技术的要求越来越高，使得混凝土施工技术不断创新和发展。但在实际施工过程中，
DOI：10.16660/j.cnki.1674-098x.2011-5640-1128 摘 要：本文采用实验设计的方法，对数据进行分类处理，分析影响本科课程教学效果的主要因素。考虑到可重复性，数据在同一高校连续两年进行收集。实验结果显示，学生主观上对影响教学效果因素的看法与采用实验设计方法得出的结果并不完全相同。该实验设计方法可以为本科高等教育过程中提升教学效果提供更广泛准确的理论依据。本次实
摘 要：我国已经走出了一条中国特色的职业教育道路，“1+X”证书制度作为“职教20条”的重大举措得到了社会各方的重视。本文以海南经贸职业技术学院市场营销专业为例，从职业教育服务于国家战略、产业发展、地方经济的角度分析了实施“1+X”证书制度的意义，结合“双高校”建设重点分析了市场营销专业具备的优势、存在的不足、面临的机遇、应对的挑战，并提出我校市场营销专业实施“1+X”证书的对策建议。 关键词：
DOI：10.16660/j.cnki.1674-098x.2011-5640-2551 摘 要：隨着智能制造成为国家制造业转型升级的重要方向，市场对智能制造工艺工程师存在新需求。立足于智能制造工程专业人才培养目标，以服务地方经济发展为导向，构建基于“小工艺+大工艺”的课程教学内容，瞄准行业企业生产现状和未来发展愿景，在教学中拓展传统工艺范畴，融入大数据和智能概念，借助先进的数字化技术和工业互联
DOI：10.16660/j.cnki.1674-098x.2011-5640-1383 摘 要：针对生命科学领域研究生课程高级分子生物学的引导课，基于培养综合创新人才的要求，设计了多层次的引导教学模式。以生物科技幻想出发，引导学生深入思考转基因自然发生的现象和潜在危险。列举自然发生的转基因现象，讲解其分子机理。综合生理学、发育学、生物化学、农学等各学科，探讨转基因的机理和安全性。活跃学生科研思
摘 要：《固体废弃物处理与处置》是运用现代科学技术理论与研究手段进行固体废物无害化、减量化和资源化利用的一门学科，是环境工程专业的核心课程之一。多年来，该课程存在教材陈旧、教学手段不足、考核方式单一等问题，难以提升学生的学习热情和学习效果，有必要加以改革。因此，本文以《固体废弃物的处理与处置》课程存在的问题为出发点，综合该课程的课程特点及教学内容，结合学生的特点以及近年来的教学实践，提出了传统教学
摘 要：在新工科建设和双创时代背景下，面对新时代学科交叉融合发展的需要和高素质人才创新全面发展的培养要求，依托学科竞赛在促学、促创、促教和促改中发挥的关键作用，构建系统化、专业化和体系化的学科竞赛育人体系，促进学科交叉融合与新工科建设发展，促进校企产学研合作与人才精准培养发展，促进人才培养体系建设与学生全面发展。 关键词：新工科 双创时代 学科竞赛 育人体系 中图分类号：G647 文