【摘 要】
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四位老师: 你们好! 我们继续上次有关教学模式的讨论,再接着谈一谈“引导——发现”模式。这是一种以解决问题为中心的教学模式,着重于通过学生的独立活动,培养其思维能力和
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四位老师: 你们好! 我们继续上次有关教学模式的讨论,再接着谈一谈“引导——发现”模式。这是一种以解决问题为中心的教学模式,着重于通过学生的独立活动,培养其思维能力和意志力。这种模式一般分为导入、探究、运用三个阶段。导入是从旧知识引入新知识,集中注意力的阶段。探究阶段是帮助学生主动形成概念、理解原理、概括法则、寻求答案的阶段。运用阶段是通过学生独
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