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掌握儿童心理、促进教育进程——抓住儿童心理特点、提高低年级语文教学质量
掌握儿童心理、促进教育进程——抓住儿童心理特点、提高低年级语文教学质量
来源 :长江丛刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunx
【摘 要】
:
在语文教学中尝试运用“快乐教学法”,把游戏引进课堂,调动儿童学习的积极性,使他们兴趣盎然地学习语文.
【作 者】
:
方晖
【机 构】
:
辽宁省营口市站前区青年小学
【出 处】
:
长江丛刊
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
快乐
游戏
竞赛
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在语文教学中尝试运用“快乐教学法”,把游戏引进课堂,调动儿童学习的积极性,使他们兴趣盎然地学习语文.
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