【摘 要】
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为了提高学生对传统文化的重视,近几年来,河北省中考对课外文言文的考察重视度逐年提高,从课内外篇目对比阅读到完全课外篇目的阅读,命题者有意引导初中文言文教学从死记硬背
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为了提高学生对传统文化的重视,近几年来,河北省中考对课外文言文的考察重视度逐年提高,从课内外篇目对比阅读到完全课外篇目的阅读,命题者有意引导初中文言文教学从死记硬背向通过积累训练,初步形成运用文言知识阅读浅易文言文的能力。可是,由于时代的距离感,学生对文言文学习兴趣不高,语言环境的影响也不利于文言文的学习,再就是没有有效的方法来学习积累文言实词,学生普遍觉得学习文言文感到吃力,那么怎样才能提高学生文言文学习的兴趣及阅读能力呢?借助日常文言文教学,我对初中语文文言实词学习方法进行了以下探究:一、识记文言实词
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