小学数学生活化教学策略

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《数学课程标准》要求学生能够善于观察生活,在观察中发现生活蕴藏的数学信息;遇到生活难题时,能够用数学的思维去寻求解决问题的方法;接受新的数学知识时,能主动发挥大脑联系生活的相关事例,并在其中得到一些有价值的东西。
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