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根据社会学统计原理与方法，构建军事理论教学质量评估评估体系，并应用到军事理论教学中，对军事理论教学质量评估，主要是被评价的军事理论教师在评价过程中利用反馈的各种信息，不断地总结经验，改进学习方法，提高军事理论教学质量，结果表明：用模糊综合评定法对新项目进行评估是科学有效的，具有广阔的推广及应用前景。