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非会计专业的基础会计课程教学在实际教学过程中存在着一系列的问题,教学效果不够理想。总结多年的教学经验,发现在非会计学专业基础会计教学中运用案例教学法,可以充分调动学生学习的积极性,增强学生的独立思考和解决实际问题的能力。
“案例教学法”在非会计专业《基础会计》教学中的运用
【摘 要】
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非会计专业的基础会计课程教学在实际教学过程中存在着一系列的问题,教学效果不够理想。总结多年的教学经验,发现在非会计学专业基础会计教学中运用案例教学法,可以充分调动
【机 构】
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山东科技大学经济管理系
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2009年05期
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