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爱因斯坦说过：“想像力比知识更重要。”“长方体的认识”(人教版九年义务教育六年制小数第十册第二单元)，是空间概念由二维向三维发展的转折阶段。如何引导学生由原有的面的认识过渡到体的认识，发展空间观念，培养空问想像力是本节课教学的关键。因此，我们力求使三维形体的教学从初始阶段就让学生学得扎实，认知深刻，掌握牢固，同时力求引导学生主动积极地获得知识，