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目前,学生普遍听课效能较低导致高校部分大学生学习效果不佳、学习兴趣减退,产生厌学情绪,本文旨在通过问卷调查、团体讨论和个案分析等形式,调查目前高校大学生听课效能的实际状况和影响高校大学生课堂听课效能的因素,提出提高高校大学生听课效能、提高教师上课的积极性,进而提高课堂教学效率的具体办法。