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层递式教学是在深入研究人的学习认知规律的基础上提出的,强调教学的循序渐进,稳扎稳打。长期以来,我国初中语文作文教学困难重重,究其原因就在于未能把握学生学习规律,不注重教学的层层递进和环环紧扣,从而使学生对作文写作产生畏难情绪。对此,笔者结合语文教学实际,在分析层递式教学核心内涵的基础上,提出了初中语文作文教学中层递式教学法应用的可行性策略。