【摘 要】
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语文不仅需要给学生带来一种畅游在美学世界的感受,更需要提高学生综合素养.但是从当前语文教学情况来看,不能更好地做到这一点.很多学生未能从语文学习中发现美,甚至出现畏
【机 构】
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江西省南昌雷式学校,江西 南昌,330000
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语文不仅需要给学生带来一种畅游在美学世界的感受,更需要提高学生综合素养.但是从当前语文教学情况来看,不能更好地做到这一点.很多学生未能从语文学习中发现美,甚至出现畏惧语文学习、厌倦语文学习情况.出现这种情况主要有两方面的原因,一方面是在传统应试教育中,学生学习范围仅限于课本内容,很多学校在开设语文教学中仍存在严重的“教条主义”“本本主义”等情况.对于学生而言,书本应当成为一本引导学生学习的工具,而不能成为唯一手段.另一方面则是语文是一门充满想象、培养学生发散思维的学科,所以学生应当学会灵活运用语文知识.在学习过程中,教师不能仅仅的凭借考试成绩就判断学生的能力,这就偏离语文教学初中.为打破上述问题,将小学语文教学与审美教育进行融合,能够满足当前素质教育的需求,因此值得在当前教育中大力推广.
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