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为了提高英语教师的专业化水平，英语新课程改革应实现以下“五个结合”：“工具性与人文性相结合”“知识与情感相结合”“教学策略与学习策略相结合”“输入和输出相结合”“必修学分与多元化发展性评价相结合”。“五个结合”体现了《课标》中所提出的提高学生英语水平的五个方面的精神，包括语言运用能力、情感态度、语言技能、语言知识、学习策略和文化意识。