【摘 要】
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【正】 鲁迅的散文诗《雪》,自1978年被选为十年制中学语文教材以来,各种语文刊物和学报,已发表过不少讲析文章,但对该文思想意义的理解,迄令仍有较大歧异。《语文战线》1980
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【正】 鲁迅的散文诗《雪》,自1978年被选为十年制中学语文教材以来,各种语文刊物和学报,已发表过不少讲析文章,但对该文思想意义的理解,迄令仍有较大歧异。《语文战线》1980年第2期发表的《关于〈雪〉的不同意见》,对此作了归纳介绍。从这篇文章可以看出,对《雪》的不同意见,主要集中在该文有无象征和寄托,应该怎样理解作品中描绘的江南和朔方两幅雪景图画的涵义等问题上,由此造成对某些文句的不同解
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