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准确地界定超常儿童，把握其特点，设置相应的课程，采取相应的培养模式，方有利于超常儿童的教育。
欧美对超常儿童教育的研究
【摘 要】
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准确地界定超常儿童，把握其特点，设置相应的课程，采取相应的培养模式，方有利于超常儿童的教育。
【机 构】
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齐齐哈尔幼儿师范学校
【出 处】
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大连教育学院学报
【发表日期】
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1999年1期
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