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小学生开始写作文时,都面临着一个普遍存在的问题,就是感到写作文如“老虎吃日,无从下口。”小学生普遍感到写作文难,不知道怎么写,这是迫切需要教师解决的首要问题。学生开始写作文时,首先难就难在没有什么事情可写,不会表达自己的情感世界。每每提起笔来,大脑里空空如也,写了几句话就没话可写了。因此,作文教学就应从培养学生能力入手。结合小学生的写作实际状况,从丰富他们的生活、提高他们的认知能力、扩展作文内容诸方面解决作文难的难题,笔者认为主要应从以下几方面入手:
一、 引导学生在生活中积累写作素材
俗话说得好:“巧妇难为无米之炊。”要想让学生写出好文章来,就得有内容可写,而写作素材它来自生活。平时,我们就要引导学生在自己的生活中学会观察生活,积累大量的写作素材。小学生的作文要想内容丰富、生动有趣,就要注意锤炼他们的语言,扩展他们的思维。开展尽可能多的异彩纷呈的活动,开阔他们的视野,因为活动可以为他们观察生活、认识生活、体验生活提供无限的空间,能够调动其所有的感官。用学生独特的视角去捕捉生活,品味人生。把用眼看到的,用触觉感受到的,用心揣摩的一切事物用笔记录下来,成为有源之水,有本之木。我们都知道,一篇好文章都是把真实生活里的事件经过加工提炼出来,如果是没有对真实生活的体验,而是闭门造车的话,那么肯定是写不出好作文来的。平时,教师应让学生留心自己的生活,有了充实的生活,才有可能写出好文章。只有这样,久而久之,学生才能做到有话可说,言之有物了。不再是只写几句抽象笼统的概括性的语句。
二、 引导学生乐于写作文,激发学生写作文的积极性
引导学生乐于写作文,让学生抒写自己的生活,写自己身边的人和事,养成练笔的好习惯。如:让学生坚持写日记、开展写作竞赛,从而激发学生的写作热情,调动其写作的积极性。笔者在这方面是这样做的:为了提高学生的语文素养,长期开展读书竞赛活动。安排学生有计划地读名著,分组进行,之后互相交流。课堂上,安排讲演活动,很受学生的欢迎,效果也很好。使原本单调的课堂,变得丰富多彩,学生真正成为课堂学习的主人。同时,也开展多种多样的写作竞赛活动,调动了学生的写作热情,从而也提高了学生的写作水平。过去,笔者所教的班级在全镇的统考中语文成绩一直都是名列前茅的。尝到了语文教学的甜头,同时也解决了学生写作文的老大难问题。
总之,要解决学生写作文难的问题,不是一朝一夕的事情。要经过我们坚持不懈地长期努力,从抓语文教学的根本问题入手,让学生真正成为学习的主人,从而调动激发学生学习的积极性,实现学生由一个知之者到一个好之者,再到一个乐知者的转变。这样,我们就会立于永远不败之地,学生作文难的问题就会得到解决。
【组稿编辑:杨 坤】
(作者单位:136500吉林省梨树县三家子学校)
一、 引导学生在生活中积累写作素材
俗话说得好:“巧妇难为无米之炊。”要想让学生写出好文章来,就得有内容可写,而写作素材它来自生活。平时,我们就要引导学生在自己的生活中学会观察生活,积累大量的写作素材。小学生的作文要想内容丰富、生动有趣,就要注意锤炼他们的语言,扩展他们的思维。开展尽可能多的异彩纷呈的活动,开阔他们的视野,因为活动可以为他们观察生活、认识生活、体验生活提供无限的空间,能够调动其所有的感官。用学生独特的视角去捕捉生活,品味人生。把用眼看到的,用触觉感受到的,用心揣摩的一切事物用笔记录下来,成为有源之水,有本之木。我们都知道,一篇好文章都是把真实生活里的事件经过加工提炼出来,如果是没有对真实生活的体验,而是闭门造车的话,那么肯定是写不出好作文来的。平时,教师应让学生留心自己的生活,有了充实的生活,才有可能写出好文章。只有这样,久而久之,学生才能做到有话可说,言之有物了。不再是只写几句抽象笼统的概括性的语句。
二、 引导学生乐于写作文,激发学生写作文的积极性
引导学生乐于写作文,让学生抒写自己的生活,写自己身边的人和事,养成练笔的好习惯。如:让学生坚持写日记、开展写作竞赛,从而激发学生的写作热情,调动其写作的积极性。笔者在这方面是这样做的:为了提高学生的语文素养,长期开展读书竞赛活动。安排学生有计划地读名著,分组进行,之后互相交流。课堂上,安排讲演活动,很受学生的欢迎,效果也很好。使原本单调的课堂,变得丰富多彩,学生真正成为课堂学习的主人。同时,也开展多种多样的写作竞赛活动,调动了学生的写作热情,从而也提高了学生的写作水平。过去,笔者所教的班级在全镇的统考中语文成绩一直都是名列前茅的。尝到了语文教学的甜头,同时也解决了学生写作文的老大难问题。
总之,要解决学生写作文难的问题,不是一朝一夕的事情。要经过我们坚持不懈地长期努力,从抓语文教学的根本问题入手,让学生真正成为学习的主人,从而调动激发学生学习的积极性,实现学生由一个知之者到一个好之者,再到一个乐知者的转变。这样,我们就会立于永远不败之地,学生作文难的问题就会得到解决。
【组稿编辑:杨 坤】
(作者单位:136500吉林省梨树县三家子学校)