论如何加强英语课堂教学

来源 :关爱明天 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cxsxj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教学中的环节是不能少的,备课最为重要,教师只能是备课工作做好了,才能保证教学有效有序的进行。课堂教学是一个知识传授的过程,教师在这个平台上传道授业解惑。在对遗留下来的问题或者未完成的教学工作则可以通过课后工作来加以补充。除此以外,教师还要对课堂内外所要涉及到的相关问题进行思考和解决,并努力丰富自身的知识层面。
其他文献
哈密乃西北边防要地。洪武后期明朝征服了哈密。永乐二年 (1 4 0 4 ) ,明成祖封哈密统治者安克帖木儿为忠顺王 ;永乐四年 (1 4 0 6) ,设哈密卫。哈密王共传 9代 ,王位嗣袭情
教师话语在中学英语教学中的主要作用是示范目的语,同时也是学生的可理解性输入语言,教师语言的质量直接影响课堂教学效果的好坏。目前,中学英语教师话语可以通过提高专业素质、
生物教学要把素质教育落到实处,我们教师就得改进教学方法,培养创新的能力。新课程标准既要求教师的观念要更新,又要求教师的角色要转变,教学方法的更新换代是迫在眉睫。
新课程明确要求要“以创新精神和实践能力的培养为重点,建立新的教学方式,促进学习方式的变革”。因此,在实施素质教育的今天,要提高学生的数学素质,就需要教师在课堂教学中重视培
如何提高初中语文课堂的效率,提升学生对语文课堂的兴趣,改变人们对语文课的认识呢?我想就应该在构建高效的初中语文课堂上下功夫。要如何来构建高效的初中语文课堂。
探究性学习是一种积极自主的学习过程,倡导学生的主动参与、探究发现、交流合作,注重学生的经验与学习。让学生感受、理解知识产生和发展的过程。高中生物教学必须寓新课程理念
二十一世纪是人才与知识竞争的世纪。培养具有创新精神和实践能力的人才,是教育改革与发展的方向,是历史赋予我们的责任。因此,以新课标为指导,构建自主、合作、创造的音乐教学模
英语课堂教学是学生获得英语知识和提高英语技能的主要途径,而对英语课堂的有效教学在某种程度上决定着英语教学的成败。实现课堂教学的有效性,也是当前课程改革的要求。本文探
素质教育的重要目标就是要培养高质量、高素质的创新人才。化学创造能力是进行化学创造活动,获得创造性成果的能力。因此,初中化学教学中要塑造学生的创造能力,必须先激活学生的
美术教育既是培养孩子们艺术修养的摇篮,又是提高他们审美道德情趣,培育高尚道德品质的重要渠道,在目前提倡爱国、敬业、诚信、友善社会主义核心价值观方面具有独特不可替代的作