【摘 要】
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目的：分析护理干预对全麻术后患者恶心呕吐的预防效果,为临床护理工作提供参考.方法：选择我院2010年1月～12月收治的全麻手术患者460例,随机分为对照组和观察组各230例.对照组患
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目的：分析护理干预对全麻术后患者恶心呕吐的预防效果,为临床护理工作提供参考.方法：选择我院2010年1月～12月收治的全麻手术患者460例,随机分为对照组和观察组各230例.对照组患者给予常规基础护理,观察组患者在此基础上实施综合护理干预.观察并比较两组患者全麻术后24h内恶心、呕吐控制情况.结果：与对照组比较,观察组患者恶心、呕吐控制有效率明显高于对照组,差异有统计学意义（p＜0.05）.结论：对全麻术后患者实施综合护理干预,可有效预防和控制全身麻醉产生的恶心、呕吐等并发症,值得临床推广应用.
其他文献
目的：探讨2型糖尿病患者眼底病变情况及糖尿病视网膜病变（DR）的相关因素。方法：对我院595例2型糖尿病患者做眼底检查，结合患者性别、年龄、病程、血压、体质指数、糖化血红蛋白等
[摘 要：众所周知，初中物理教材上涉及的知识点多数来自于日常生活。因此，在进行初中物理教学时，就可以利用生活现象创设问题情境，确保学生能够在生活现象和问题探索的条件下学习各项物理知识点。这一举措不仅能够加深学生对相关知识点的了解，还能够保证学生灵活应用各项物理知识点处理日常生活中常见的问题。在扩展学生物理知识层面的同时，实现初中物理教学质量提高的目标。 关键词：初中物理；生活现象；问题情境]
摘 要：体育教学是学校教学的重要组成部分，它包括身体、智力、思想情感、态度等在内的多方面教育内容。在当今社会中青少年学生违法犯罪现象相对较多，所以加强对学生的教育是我们每个教师的责任和义务。在体育教学中渗透法制教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义情感，培养学生服从组织，遵守纪律，积极进取等心理品质。 关键词：初中体育教学；渗透法制教育 青少年是祖国的未来，民族的
[摘 要：在英语教学中教师要突出学生的主体性与素质，如何把学生的主体作用与素质的培养有机地结合起来寻找科学的途径进行优化组合来提高教学效果，是我们需要探讨的课题。 关键词：英语教学；优化；主体性] 一、主体性理论的理解 主体性是主体在与客观体关系中所表现出来的本质属性，马克思说过，“主体性是人的本质属性。教育中的主体是指学生在教师指导下，主动参与教学活动的能动性。理论学者以自主性、能动性、创
关键词 小儿泄泻 八穴推拿治疗 八穴 中药汤剂治疗 小儿泄泻乃小儿常见病、多发病之一，以大便次数增多，粪稀溏甚至泻出如水样、质如蛋花、小便短少为主症，多因感受外邪，内伤饮食，秽浊伤中，脾胃虚弱引起。 笔者近几年来采用小儿八穴推拿配合中药汤剂治疗小儿泄泻168例，效果满意，现报道如下。 1 临床资料 本组168例中，男92例，女76例；年龄最大者2岁，最小者3个月；病程最
随着新课程改革的深入进行,新的教学大纲与新的英语教学标准进一步强调对学生解决实际问题能力的培养,及学生综合素质的提高。高中英语阅读教学,着重考查学生分析问题,简化问
[摘 要：阅读是初中语言教学的重要组成部分，在传统的语文阅读教学过程中，学生的阅读能力往往提升较慢，普教教学效果较差。随着时代的不断发展，对学生阅读能力的培养又提出了更多的要求，在这样的背景下，需要我们做好教学的创新工作，可以将“以学促读”法引入到教学过程中，降低阅读教学的难度，有效提升阅读教学的效果。为此，我将要在本文中初中语文议论文阅读教学“以写促读”法进行探究，希望对促进我国初中语文教学的进
摘要：目的：探讨和分析闭塞性细支气管炎患儿的临床特点。 方法：回顾性分析具有完整临床资料的2009年12月至2011年12月来我院就诊的36例闭塞性支气管患者，观察和比较其临床症状，肺部X线片以及肺功能检查等情况，总结其临床特点。 结果：36例患儿的主要临床表现为反复咳嗽、喘息、气促；查体可见均有不同程度的呼吸急促，双肺可闻及湿啰音以及喘鸣音。影像学检查可见肺部出现了过度通气，经高分辨CT检查
胃痛又称胃脘痛，是以胃脘近心窝处常发生疼痛为主的疾患。是常见的临床病证。历代文献中所称的“心痛”、“心下痛”，多指胃痛而言。如《素问·六元正纪大论》说：“民病胃脘当心而痛。”又如虞抟《医学正传》认为：“古方九种心痛，详其所由，皆在胃脘，而实不在于心。”至于心脏疾患所引起的心痛证，《灵抠·劂论》曾指出：“真心痛，手足青至节，心痛甚，旦发夕死，夕发旦死。”其严重性截然不同。胃脘痛因胃气郁滞，气血不畅或
[摘 要：小学英语绘本是目前小学英语学习中必不可少的一部分，其中包含了图片和文字，图文结合的方式让英语教学更加有意义，其中地道的英语让小学生在一开始学习英语的过程中，就能接触到专业的英语，在小学英语绘本中加入整体语言教学，为英语教学实现创新，更加促进学生的英语学习，下面我将结合个人经历，对整体语言教学在小学英语绘本教学中的实践与探索进行分析。 关键词：英语绘本；图文结合；整体语言] 随着新课改