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分析学生个性化学习的意义,以提高学生学习能力、满足学生个性化需求为目标,提出"夯实基础知识核—精化个性化学习环—强化综合实践环—贯穿能力培养轴"的个性化教学新模式,阐释具体教学实施过程,介绍基于差分进化算法的个性化测试试卷设计,最后通过统计数据分析说明面向对象程序设计课程个性化教学效果。
“智能+”教育时代个性化教学方法探索与实践
【摘 要】
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分析学生个性化学习的意义,以提高学生学习能力、满足学生个性化需求为目标,提出"夯实基础知识核—精化个性化学习环—强化综合实践环—贯穿能力培养轴"的个性化教学新模式,
【机 构】
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西安理工大学计算机科学与工程学院,陕西理工大学数学与计算机科学学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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西安理工大学教学改革项目“目标导向的敏捷式课程体系的构建与研究”(xjy1946),陕西省教学研究重点项目“面向‘系统能力’培养的计算机专业拔尖人才培养模式改革与实践”(19BZ023),陕西省教学研究项目“西安理工大学计算机科学与技术专业一流建设”(112-201061701)
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