【摘 要】
：
口语区别于书面语的一个十分鲜明、突出的特点,就是它的简略性。任何一种语言变体的整体风格都是由存在于语言之外的一系列因素造成的。对口语风格的形成起主要作用的语言外
【机 构】
：
石河子大学师范学院外语系新疆石河子832003
论文部分内容阅读
口语区别于书面语的一个十分鲜明、突出的特点,就是它的简略性。任何一种语言变体的整体风格都是由存在于语言之外的一系列因素造成的。对口语风格的形成起主要作用的语言外因素是直接交际、无准备性质和非正式性质。这些特性的影响遍及语音、指称和句法等方面。无准备的言语活动迫使人们弃繁就简,非正式性质允许并且要求能简则简,而直接交际为简化语言符号提供了现实条件。这些语言外因素对于不同民族的口语表达的影响是相同的。正因为如此,俄语和汉语的日常口语中必然存在彼此十分相似的指称简化模式。然而,语言外因素要通过具体语言各自不同的
其他文献
对平面图形的面积公式给出了详细的证明过程，以帮助学生理解这些公式，使其能够对所学知识的活学活用。
随着时代的发展,中国古代文学课程教学面临新的挑战,分析中国古代文学课程教学面临的问题,从而探析进行课程教学改革的必要性,结合当前课程教学现状探析中国古代文学课程教学
中国纺织工业联合会副会长夏令敏最近在2011-2012年度中国纺织服装企业竞争力500强发布会上表示，受全球经济疲软影响，今年以来中国纺织业出口遭遇近三年最困难局面。今年1至7月
具有附加条件的多元函数极值问题,最常见的求解方法是拉格朗日乘数法,有一类条件极值问题,其附加条件是具有直观的几何背景和某些几何特性,本文对这类问题从四个方面进行了阐
自交往实践观引入学界以来,学生的主体地位得以确认并日益受到重视,但对高校思想政治理论课教师在教学实践中的地位却有所忽视。其实,交往实践理论下高校思想政治教育教师的
书本教材内容,要通过教学设计来呈现给学生,好的教学设计理念,会将书本教材内容全部传授给学生。为此本文针对基于核心素养导向下教材和教学设计关系的思考——以苏教版高中
7月29日下午,局党组书记、局长黄可同志以“用初心使命照亮逐梦征程、用实际行动诠释忠诚担当”为题,在局机关为全体党员干部讲专题党课。市委主题教育巡回指导八组副组长陈
低保对象、特困人员、建档立卡贫困人口、低收入重度残疾人等困难群众在定点医疗机构住院“先诊疗后付费”是促进医疗便民惠民,让困难群众“看得起病”的民生举措。近日,重庆
在计划经济向市场经济转变的过程中,一些人物质利益欲望膨胀,盲目追求功利价值最大化,一切通过货币来衡量.人们的情感迷失了方向,道德失范盛行.解决的根本出路是在制度文明的
整式的加减一章的知识内容是我们学习后面其他代数式运算（整式的乘除、分式的运算等）的基础，也是以后学习方程、不等式和函数等知识的基础，因此，同学们有必要认真复习和掌握本章的