初中政治教学课堂探讨

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从初中课堂的教学来看,存在较多影响因素,从政治本身的客观因素到老师教学的主观因素,都决定了这门课程教学的困难性和复杂性。而且还要做到影响学生的行为品质,更是需要更加科学的教育手段。初中政治显得枯燥、乏味,这是公认的,也是这种理论性课程难以避免的。但是这些理论是行为的标杆,是我们一切行动的中心精神,因此,我们要不断提高教师的专业素质,教学能力,全面打造初中政治的高效课堂。
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