【摘 要】
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中学学段数学科目是所有科目中最能考察学生能力的科目,数学知识的学习和巩固一直是师生和家长困惑为难的重要课题。而数学本身的科目性质要求数学需要领悟和练习,新课程改革
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中学学段数学科目是所有科目中最能考察学生能力的科目,数学知识的学习和巩固一直是师生和家长困惑为难的重要课题。而数学本身的科目性质要求数学需要领悟和练习,新课程改革的客观要求减轻学生课业负担,数学知识的巩固要脱离希望题海战术的弊端,重新设计作业布置过程。本文通过分析新课改背景下数学家庭作业布置和完成的基本情况,寻找作业落实问题,寻找符合课改要求的家庭作业布置新思路。
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