【摘 要】
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消除初中生数学学习的心理障碍的目的主要有两个,一是有利于全面系统的反思和回顾数学教学活动,总结经验,找出问题,对问题进行纠正,发扬成绩;二是有利于对中学生学习数学的状
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消除初中生数学学习的心理障碍的目的主要有两个,一是有利于全面系统的反思和回顾数学教学活动,总结经验,找出问题,对问题进行纠正,发扬成绩;二是有利于对中学生学习数学的状态加以把握,更有针对性的进行教学活动,增强数学教学的质量及效益。本文对此进行了详细的探究。
There are two main aims to eliminate the psychological barriers of junior high school students in maths learning. One is that it is conducive to a comprehensive and systematic reflection and review of mathematics teaching activities, summing up experiences, finding out problems, correcting problems and developing achievements. Second, Learn the state of mathematics to grasp, more targeted teaching activities, enhance the quality and effectiveness of mathematics teaching. This article has carried on the detailed inquiry to this.
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