【摘 要】
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<正>【教学理念】我质疑这样的体育课堂——学生循规蹈矩,在教师的口令下东来西往,按部就班,看似井然有序,实则低效乏味。这种课堂无论教师的准备多么充分,语言多么精彩,学生
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<正>【教学理念】我质疑这样的体育课堂——学生循规蹈矩,在教师的口令下东来西往,按部就班,看似井然有序,实则低效乏味。这种课堂无论教师的准备多么充分,语言多么精彩,学生多么配合,都是不成功的,要知道,学习不是被灌输、被指令,而应是被激发、被卷入,卷入一场在教师引导下由大脑和心灵共同参与的、生机勃勃的教学中,因此,课堂并不是教师的表演舞台,而应是学生的学习阵地。
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