【摘 要】
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目的:评价健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用价值.方法:从我院收治的糖尿病患者中抽取58例进行研究,按照抛硬币法均匀分成两组,对照组29例行普通护理,观察组29例行健
【机 构】
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山东省滨州市博兴县锦秋街道社区卫生服务中心 山东 滨州 256500
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目的:评价健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用价值.方法:从我院收治的糖尿病患者中抽取58例进行研究,按照抛硬币法均匀分成两组,对照组29例行普通护理,观察组29例行健康教育临床护理路径.对比两组患者的行为能力评分及血糖变化.结果:观察组患者的空腹血糖、餐后2h血糖的控制效果明显优于对照组,对比差异明显,P<0.05;观察组患者的血糖监测、糖尿病知识掌握、心理调节、自我管理的能力评分明显高于对照组,差异有统计学意义,P<0.05.结论:给予糖尿病患者采取健康教育临床护理路径能有效控制高血糖,还能规范患者的行为能力,值得临床应用.
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