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过程性考核取代了传统考核方式。以一次考试、一张试卷来判断学生的学习状况和教师的教学成果的传统考试方式,不能真正的展现学生的学习态度、学习效果。更不是教师用来进行甄别自身教学好坏的标杆。过程性考核是高职教育改革的一个重要组成部分。本文就过程性考核的定义与作用进行了介绍,同时初步探提出了高职过程性考核的方法与方案。