论文部分内容阅读
第二次世界大战结束以后,世界各国相继进入了相对的和平建设时期。随着国民经济的恢复和发展,各国的高等教育事业也进入了一个发展新阶段。一方面,工业、农业、科技、国防的现代化建设急需大批的、各层次的专业人才,过去那种传统的、以培养“精英”为目标的高等教育已经满足不了经济社会发展的需要;另一方面,在社会政治民主化得到发展的情况下,广大人民群众自然而然地提出了“高等教育民主化”即