分层教学法在初中文言文教学中的应用

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现实之中,任何一个班级学生都会在学科能力、学习需求等方面存在明显差异,需要各任课教师加以重视,否则就可能导致不理想教学后果出现。鉴于此,实际针对初中阶段学生进行文言文教学活动的时候,各语文教师就有必要正视所教学生差异,并据此恰当引入分层理念,以此为指引探索总结诸多科学教学措施,尽力为班级每个学生提供针对性辅助,促使他们积极参与教学,最终高效达成既定学习目标。
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