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本期编发的几篇教研员的论文，从不同的侧面，揭示课改理念，透视课改纵深，直击一线教学，剖析课堂案例，开阔了读者视野，必将引发读者深层思考。教研员是教学业务骨干，是继续教育的师资。我们深切地希望教研员始终深入教学第一线，扎实推进教学改革，使自己成为名副其实的基础教育改革的导师，并期盼着更多的优秀教研论文在本刊发表。