【摘 要】
：
为了培养具有自主学习能力、科研创新能力、交流和表达能力、以及团结协作能力的口腔医师和科研后备人才,中山大学光华口腔医学院在口腔医学专业学生临床教学中积极开展了读
【机 构】
：
中山大学光华口腔医学院口腔颌面外科
论文部分内容阅读
为了培养具有自主学习能力、科研创新能力、交流和表达能力、以及团结协作能力的口腔医师和科研后备人才,中山大学光华口腔医学院在口腔医学专业学生临床教学中积极开展了读书报告比赛的综合素质教育改革尝试.在临床教师的指导下,学生自主选题、查阅文献、撰写综述、制作电子演示文档和汇报演讲,专家小组根据学生的综述质量和演讲水平进行现场打分和点评,确定优胜者.经过数年的实践,取得了较好的效果.
其他文献
目的 探讨应用关节镜技术治疗Mason Ⅱ型桡骨头骨折的临床疗效.方法 对2006年10月至2008年10月收治的36例新鲜Mason Ⅱ型桡骨头骨折进行回顾性分析,根据不同操作方式分为A组(
针对不同含盐量和含水量的粉土和黏土进行直剪试验,分析盐渍土的黏聚力和内摩擦角与盐离子浓度、溶质吸力和基质吸力的关系,用非饱和土剪切强度理论和双电层理论解释剪切强度增加机理,提出盐溶液的有效应力概念和计算表达,建立有效应力与黏聚力的关系。粉土盐渍土和黏土盐渍土的直剪试验结果表明:粉土盐渍土的剪切强度参数与含盐浓度的关系是,当含盐浓度小于饱和浓度,剪切强度参数随含盐浓度增加基本不变;当含盐浓度大于饱和
通过对之江大桥正交异性钢桥面板进行数值模拟,对不同U肋间距、倾角、板厚情况下隐蔽焊缝及其周围区域的应力分布规律和隐蔽焊缝应力监测的适宜区域进行分析.结果表明:U肋翼
本文探讨了开展大学课外体验式英语教学的意义和必要性、具体的指导原则和内容、形式等。作者认为,大学课外体验式英语教学能突破目前大学英语课堂教学的局限,是大学英语课堂
本文从词汇语用学的角度,对英语中普遍存在的一词多义现象进行了语用解释,并认为多义词的选择和理解实际上是在经过词汇语用学后,其原型意义在一定语境下的收缩或扩充.多义词
英语中的动词形式多样,不同的动词形式,如:时、体、语态、语气等均可造成不同的礼貌效果。本文通过典型的举例及含义分析清晰地阐述了动词形式对英语语言礼貌效果的影响。
V
近年来医学诊治技术的快速发展,带动了护理研究工作的不断发展和学术交流的日趋活跃,使护理论文数量与日俱增,其内容新颖,题材广泛,质量在不断提高.但是也应看到,有部分护理
本文以教育部颁布的为依据,针对教学大纲的特点以及在新形势下大纲所存在的一些问题,进行了研究生英语教学改革的尝试.
如何从外延性真理理论来探讨意义问题,一直是教学实践中的一个难点.本文依据戴维森纲领,对教学过程中不易梳理和理解的真理一意义关系问题作了详细的分析和探讨:首先根据戴维
语言学习策略一直是第二语言研究的焦点。对语言学习策略可教性的研究存在着不同结果和观点。根据分析,帮助学生掌握语言学习成功者的策略,培养学生的策略意识,对提高语言教