【摘 要】
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目的:探究体育教育专业学生就业选择时影响因素间的关系.方法:选取山东省内380名体育教育专业学生为被试,采用问卷调查法与数理统计法进行实证研究.结果:验证了体育教育专业学生在就业选择时在家庭因素与就业期望的路径中学校因素起部分中介作用,学校的综合评价等级越高,越有助于学生的就业选择;社会因素对该中介的前半段具有调节作用.结论:家庭因素对体育教育专业学生就业期望的影响是1个有调节的中介效应模型.
【机 构】
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山东师范大学体育学院,山东济南250358
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目的:探究体育教育专业学生就业选择时影响因素间的关系.方法:选取山东省内380名体育教育专业学生为被试,采用问卷调查法与数理统计法进行实证研究.结果:验证了体育教育专业学生在就业选择时在家庭因素与就业期望的路径中学校因素起部分中介作用,学校的综合评价等级越高,越有助于学生的就业选择;社会因素对该中介的前半段具有调节作用.结论:家庭因素对体育教育专业学生就业期望的影响是1个有调节的中介效应模型.
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