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在课程思政理念的指导下,要求高校以"立德树人"为本,充分挖掘每门课程的思政资源,与思政课程紧密结合,实现"育人"目标。高校通识教育课需要改变传统的教学方式,在知识传播的同时注重价值引领。通过对《国外风俗与礼仪》课程为例在教学内容、教学目标等方面进行的教学改革思考,希望能为促进高校人文素质类通识教育课的改革提供思路。