【摘 要】
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一提到作文，學生怕，老师怕，家长也怕。学生怕写，写作文时常是敲额头、皱眉头、咬笔头，好半天也开不了头，即使写了也是三言两语，且病句错字连篇。老师怕教，教时可以侃侃而谈，却不能领着学生操作，为学生示范；家长辅导习作，求助于各式各样的作文汇编，却也只是徒劳无功。真可谓谈“作文”色变，作文难就成了“历史性”问题。 而今人类社会已经进入信息化时空，现代教育技术给教学带来前所未有的机遇和挑战，适时选用多媒
有问题，找论坛!比如用电脑时遇到难题，就可以到专业计算机论坛(比女llCFan论坛：http：//bbs.cfan.com.cn)寻找答案，会有许多网友热心给予解答。但是论坛里的“水帖”(即没什么有用内容的帖子)也很多，常常把有用的内容给淹没了。今天就教给大家一些“脱水”术，助你快速过滤掉论坛里的无用水分。
随着信息技术教育的迅速发展，信息技术已成为一门正式的课程。信息技术既是一个独立的学科分支，又是所有学科发展的基础。但目前，在信息技术课堂教学中，仍然存在着教学有效性差的问题。如何才能提高信息技术课堂教学有效性呢？ 一、对课堂进行有效的管理 信息技术课堂上的教学和管理一直是我们所有信息技术教师面临的难题，课堂管理的好坏直接影响到教学效果。因此，我们要对课堂进行有效的管理，提高信息技术课堂教学的有
搬家之前，你需要知道的几件事 1 哪些筒子需要给硬盘搬家? ★系统经常提示空间不够无论是在下载文件之前、安装软件之时，或是Playing game时，系统任务栏不断弹出“磁盘空间太少”的提示，兄弟，别犹豫了，换硬盘吧!
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出要把教育摆在优先发展的战略地位，要把促进教育公平作为国家一项基本教育政策。 推进城乡义务教育均衡发展不仅是国家的责任和义务，而且是关系到千秋基业，乃至家家户户利益的大事。因此，加大教育投入，优化和完善义务教育财政政策是当前推进义务教育均衡发展的重要保障。 （一）拓宽义务教育经费筹资途径 在义务教育经费筹措方法上，全方位、多渠道增加义
“喂!你好，我刚刚买了一个超薄笔记本，没有光驱，但硬盘只有一个分区，我该怎么分呀?”每天的上班后，10点左右，是编辑部接到读者技术咨询电话最多的时候。编辑们不遗余力地帮助读者解答着各式各样的问题，但总觉得只能帮助有限的读者。能不能在网上开辟专门的区域帮读者解决问题呢?是的，CFan论坛(http：//bbs.clan.com.cn)的技术板块可以帮你。与此同时，我们在“百度知道”上也安了一个新家—
在教学中，我们往往会遇到这样的情形：部分学生对学习不感兴趣，上课时精神涣散，注意力不集中，容易被一些与上课无关的事情所吸引。如何使学生保持高昂情绪，专心致志地听课。 现代教学论认为：在教学活动中，“教师是主导，学生是主体”。主张，课堂教学在教师的引导下，充分调动学生的学习积极性，让学生主动地获取知识。因此，作为教者——教学过程的设计者、教学主法的编导和执行者，必须想方设法引导学生积极与教学，发挥
课改前，初中数学课堂追求精彩的导入、完整的板书、流畅的过渡、巧妙的难点突破，教师是台前“主演”；课改后，初中数学课堂提倡主动的参与、自主的发现、有效的互动、能动的创新精神，学生是台前“主角”。变教师讲授为主的课堂教学为以学生为主体的学习活动，由关注知识和技能到更加关注知识的形成过程和自主建构知识能力的培养，这场华丽转身并非一蹴而就、一朝一夕就能完成的。为实现这一转变，必须重视学生数学阅读能力的培养
一根矮矮的柱子，一条细细的链子，竟能拴住一头重达千斤的大象，这令人难以置信的景象在印度和泰国随处可见。这是为什么呢？ 原来那些驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链把它拴在柱子上。由于力量尚未长成，小象无论怎样挣扎都无法摆脱锁链的束缚，于是它们渐渐地习惯了束缚，不再挣扎，直到长成庞然大物。虽然此时它可以轻而易举地挣脱链子，可是大象却放弃了挣扎，因为在它的惯性思维里，仍然认为摆脱链子是永远不可能
每一所学校都有自己的发展目标和思路，努力寻求各自办学的特色和规模，随着社会经济的不断发展，目前不仅是一般的普通高中，甚至是不少优质的高中学校都非常重视发展体育艺术特长生，我校是一所县级的普通高中，学校一直坚持抓体艺特色办学，目前全校有教学班24个，在校学生1000多人，其中艺术特长生近400人，占约40%，任课教师91人，其中艺术教师16人，占约17.5%，历年的高考中本科上线人数95%以上均为艺