【摘 要】
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<正>为了提高学生的表达意识和写作水平,教师应该学会就地取材,在平时教学中充分利用教材文本、有意识地系统训练学生的主题表达意识、句子衔接意识、篇章结构意识,从而促进
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<正>为了提高学生的表达意识和写作水平,教师应该学会就地取材,在平时教学中充分利用教材文本、有意识地系统训练学生的主题表达意识、句子衔接意识、篇章结构意识,从而促进初中生英语写作能力的提高。一、以教材文本为基础的写作教学策略,把写的训练贯穿于整个教学中英语的听、说、读、写是相互影响、相互作用的有机统一。写作训练要借助听、说、读的教学训练,要有意识地渗透写作训练,在教材文本中充分挖掘教材内涵,找到听说读写的结合点,指导学生
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