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从培养新闻干部到为各类新闻媒介机构培养新闻传播从业人员，这是改革开放以来，我国新闻传播教育经历的最大变化。由于新闻传播业真正成为一种社会职业，时代对从业人员的职业要求更高了，公众对从业人员的业务期待更强了，社会对从业人员的素质评价水准也更严了。这实质上是对新闻传播教育提出了新的要求。特别是高职新闻传媒专业，面对上述新变化、新要求、新挑战，必须树立积极应对的思想。在包括教育思想转换，教育结构调整，教育资源重新配置，教育理念、教学方法、教学设备、教学内容和课辉诗詈存内的教学改堇方而．下大功夫。