【摘 要】
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在互联网+时代,面临高职学生热衷于网络游戏以及动手能力强和纯理论学习差的显著特点,高职院校目前在创新教育方面面临的诸多困难,基于此,笔者提出了高职院校加强对高职学生
【基金项目】
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四川省教育厅项目（18ZB0383）
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在互联网+时代,面临高职学生热衷于网络游戏以及动手能力强和纯理论学习差的显著特点,高职院校目前在创新教育方面面临的诸多困难,基于此,笔者提出了高职院校加强对高职学生创新能力培养的对策,通过优化和融入创新能力培养的课程内容、吸引学生参加创新项目、鼓励学生参加各类竞赛活动等措施进行了实践探索,取得了较好的效果。
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