一年级语文有效识字教学的多样化策略

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小学的识字教学,是一个人语文学习中的基础。一年级小学生正处于人生当中思维最活跃和发散的时候,在小学一年级语文教学中通过快乐教学的方式吸引小学生,能够让孩子们觉得学习并没那么枯燥,而是有趣且生动的,会更积极的有效的调动小学生学习乐趣,通过多样化的策略激发起一年级小学生的。本文通过和小学教学有关的六个方面策略进行阐述,来提高小学生识字有效率。
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