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目的探讨临床护理带教过程中通过实习内容与教学方式的结合，强化护生沟通意识、培养语言表达能力、提高综合素质的效果。方法时2007年1月～2010年7月到本科室实习的158名护生，利用入科教育、入院宣教、教学查房、业务讲座、工休座谈会、健康宣教等教学活动，积极培养和锻炼护生能力。结果进科前后对护患沟通重要性的认识以及沟通效果具有显著差异，实习考核成绩优秀率及满意率明显提高。结论在临床实习带教过程中，将实习内容与教学方式有机结合，可以提高护生的语言沟通能力。