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合理使用教材,充分运用新课标的教学理念,使学生通过实际的观察、操作和比较,经历观察物体的过程,丰富对现实空间的认识,培养学生的数学能力,增强学生学好数学的信心。
“观察物体”教学设计与评析
【摘 要】
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合理使用教材,充分运用新课标的教学理念,使学生通过实际的观察、操作和比较,经历观察物体的过程,丰富对现实空间的认识,培养学生的数学能力,增强学生学好数学的信心。
【机 构】
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安徽巢湖市教育局教研室
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2015年20期
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