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针对“数字信号处理”课程的教学现状，结合自己的教学实践，借深化课程改革和专业综合认证的契机，提出“数字信号处理”课程的规范化建设方案，包括修订课程大纲、教学模式改革、课程考核方式改革和规范考核报告。实践表明，课程的规范化建设激发了学生的学习兴趣，促进了学生理论分析能力、实践能力和工程创新能力的综合协调发展。