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为了响应教育部提出的教育信息化号召,文章将雨课堂引入《证券基础》课程教学中,探讨“线上+线下”混合式教学实践,通过《K线分析》教学案例,详细介绍《证券基础》信息化实践过程,探索信息化下有效的教学模式,针对教学实践过程中遇到的问题提出对策,以期克服中职金融事务专业传统教学的弊端,更好地促进学生金融职业素养的发展.