【摘 要】
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<正>《纲要》提出"技术、体能、运用"三维度构建单元的方法策略,让我们明确了教什么(内容),怎么教(方法和手段),怎么用(效果检验),体现"用教材教",实现"以人为本"的课程目标
【机 构】
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浙江省宁波市鄞州区东吴镇中心小学;
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<正>《纲要》提出"技术、体能、运用"三维度构建单元的方法策略,让我们明确了教什么(内容),怎么教(方法和手段),怎么用(效果检验),体现"用教材教",实现"以人为本"的课程目标。通过"技术、体能、运用"三个小单元合理分配课时数,再把三者有机统一,整合出既有单一技术教学,又有复合体能训练及发展体能的方法教授,最终能灵活地"学以致用"。三维度构建项
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