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＂小学生抢着开口,初中生勉强开口,高中生死不开口＂的现象直接影响着职高生就业面试的成绩。如何让职高生找回＂抢着开口＂的乐趣,是摆在教师面前的一大难题。教师应当合理处理教材,选取学生感兴趣的话题,创设情境,让学生有话可说、敢说、能说。
提高职高学生口语交际能力的三部曲
【摘 要】
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＂小学生抢着开口,初中生勉强开口,高中生死不开口＂的现象直接影响着职高生就业面试的成绩。如何让职高生找回＂抢着开口＂的乐趣,是摆在教师面前的一大难题。教师应当合理处理教材,
【机 构】
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浙江省衢州中等专业学校
【出 处】
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中等职业教育
【发表日期】
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2010年24期
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