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本研究自行编制包括图书馆基本利用情况、纸质资源利用情况、馆舍资源利用情况、电子资源利用情况、对图书馆满意度评价5个维度的学生利用图书馆情况调查问卷，并对北京印刷学院印刷工程专业2009级~2012级4个年级的509名在校学生进行问卷调查，运用SPSS统计分析系统分析，探讨不同个人特征学生的图书馆利用情况是否存在差异，其差异性表现如何，对学生如何更好地利用图书馆，以及图书馆应如何更好地加强管理，以期提出有益的借鉴和参考。研究发现，不同个人特征学生在利用图书馆的基本情况、利用纸质资源情况、利用馆舍资源和电子资