烧结机台车运行故障预防与处理

来源 :装备维修技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:daxi2580
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
钢铁企业随着基建项目的成型,在炼铁工艺模式方面也已基本定型。由于高炉与烧结设计相匹配,为了满足高炉系统的持续 运行,烧结系统设备数量将高于高炉系统,故烧结系统如何提高作业率、提高产量,满足高炉的需要成为炼铁系统的重要工作。通过 近些年对烧结机设备管理及研究调查,探索出影响烧结系统设备作业率的重点部位在于烧结机台车,烧结机台车运行中故障的预防与 处理的有效实施,对炼铁系统稳定生产具有重要意义。
其他文献
蜻蜓是动物王国中飞行速度最快、最灵活的昆虫之一。这种身长44厘米、翼展63厘米的蜻蜓无人机叫作BionicOpter。它比真正的蜻蜓要大得多,而且飞起来几乎一样快。该机器人能够在飞行过程中不断调整其拍打翅膀的频率以及头部和尾部的姿态。因此,它可以快速地起飞、降落,向左、向右俯冲,以及在空中盘旋。它甚至可以倒着飞回来,就像一只真正的蜻蜓。
本文介绍了液冷电视发射机的构成原理,又对液冷电视发射机整机性能要达到的具体要求进行分析。
近年来,在科学技术推动下,电视技术也得到了进一步优化和完善,逐渐向数字化方向发展。因此,本文结合地面数字电视技术的概念进行分析,并深入研究其在广电应用中的实践要点。希望能够为专业人士提供参考借鉴,为提升我国数字电视质量贡献一份力量。
基于中国工业企业污染数据库与中国工业企业数据库匹配数据,采用基于倾向得分匹配的多期DID方法对国企混改的碳减排效应、结论异质性及微观机制进行讨论。研究发现:国有企业混合所有制改革具有显著的碳减排效应,与对照组相比,国企混改样本平均处理效应为-6.4%,在缓解内生性问题及进行一系列稳健性检验后结论仍然成立。采用三重差分法(DDD)检验了研究结论异质性特征,发现国企混改的碳减排效应在国企参股企业、清洁生产行业、低行业集中度水平和出口企业中更显著。微观机制方面,对技术进步、能源效率提升、能源结构清洁化三条机制渠
本文简单介绍了移动互联网直播平台的建设依据《县级融媒体中心省级技术平台规范要求》以及为广电新媒体行业提供完善的视频直播服务,其中包括新闻类、媒体类和综艺类等专业直播服务,实现传统媒体向互联网媒体的低门槛转型。
数字经济时代,需要把握经济社会发展的新趋势,抓住新一轮科技产业革命带来的契机,采用数字技术推动产业数字化转型,加快产业链、价值链、供应链、创新链等融合发展,优化产业生态,推动产业组织创新。数字技术、数字经济、数字文化和数字基础设施共同构筑产业发展的数字生态,为产业链与产业集群的“多重嵌入”和融合发展提供了动力和平台,产业链与产业集群相互嵌入构建了产业生态圈,产业生态圈与创新生态链融合发展,形成产业链群生态体系。产业链群生态体系是以数字生态为平台、产业生态为核心、创新生态为动力、环境生态为背景的一种新型
德国重视以教育强国打造职业教育特色,通过教育发展促进收入代际流动性成效显著。这一成就并非教育一己之功,得益于德国联邦政府调整管理机构及其功能引导代际合理流动、法财并举支持收入代际向上流动、参与国际合作推动代际良性流动,学校教育发掘职业教育潜能拓宽收入代际流动性提升渠道、接轨国际学位制度筑牢全球社会流动基础,社会各界以投身职业教育建设支持分流主体、以帮扶高校学生就业提升分流成效,受教学生重视学业追求收入代际向上流动、积极就业力求收入代际向上流动。借鉴德国经验,我国政府、学校、社会和学生要协力推动教育发展,促
2020年3月22日,江苏农牧科技职业学院孙泽霖老师在圆满完成赴柬埔寨西哈努克港工商学院汉语教学任务后顺利回国,这是江苏农牧科技职业学院教师首次赴海外院校开展全日制课程教学,迈出了学院教育国际化新步伐。肩负重任勇于担当孙老师出生于1993年,别看他年纪轻轻,从事国际汉语教学工作已近4年,是学校首批持有国家汉办颁发的国际汉语教师资格证书的教师之一,教过30多个国家的国际学生。
以校本课程与劳动教育课程融合为途径,把多年来依托当地传统技艺建设校本课程形成的物质条件和积累的经验,用于实施新时代劳动教育,具有良好的效果。以贴近学生现实生活和实际社会环境的当地传统产业来组织社团活动,能够减少学校与家庭和社区的阻隔,激发学生参与劳动的主动性和积极性。在充分利用校内资源的同时,学校应通过“校企结合”,积极争取周边社区对劳动教育的支持和协助,开发利用劳动教育的社会资源,将学生劳动成果的制作与家乡的产业发展结合起来,以此提升学生参与劳动的社会责任感。
福州市南公小学借鉴书院教育的教学理念和教学模式,营造富有教育意蕴的校园环境,设计凸显礼文化的课程体系,打造百家争鸣的师资队伍,建构自由开放的生本课堂,培育自强自立的厚德少年。通过推行书院教育,传承书院文化,涵养厚德少年。